政 治 总要求 1．能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论中的基本概念和基本原理及其重要意义。 2．能运用马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论的基本原理，分析、认识建设有中国特色社会主义过程中的实际的问题。 3．对于违背马克思主义理论的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的批判。 复习考试内容 第一部分 马克思主义哲学原理 一、马克思主义哲学是时代精神的精华 【要求】 了解哲学、世界观、方法论等基本概念，哲学基本问题的内容以及马克思主义哲学产生的自然科学前提、理论来源和社会历史条件。理解哲学与具体科学的关系、马克思主义哲学与现时代的关系。掌握马克思主义哲学是科学的世界观与方法论。 （一）马克思主义哲学是科学的世界观与方法论 1．马克思主义哲学是关于自然、社会、思维发展普遍规律的科学 　　（1）哲学与世界观、方法论 　　（2）哲学基本问题、唯物主义与唯心主义 　　（3）哲学与具体科学的关系 　　（4）马克思主义哲学产生的自然科学前提 　　（5）马克思主义哲学是关于自然、社会、思维发展普遍规律的科学 2．马克思主义哲学是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一的完备的理论体系 　　（1）社会存在与社会意识，辩证法与形而上学 　　（2）马克思主义哲学产生的思想理论来源 　　（3）马克思主义哲学是唯物论与辩证法，唯物辩证的自然观与社会历史观的统一 　 3．马克思主义哲学是实践基础上革命性与科学性相统一的无产阶级哲学 　　（1）马克思主义产生的社会历史条件 　　（2）马克思主义哲学的实践性、科学性、革命性 　　（3）马克思主义哲学是无产阶级的哲学 （二）马克思主义哲学与现时代 1．马克思主义哲学与现代社会的发展 　　2．马克思主义哲学与现代科学技术的发展 　　3．马克思主义哲学与现代哲学的发展 　　4．马克思主义哲学的中国化 　　二、物质和意识 　 【要求】 　　了解物质、意识、运动、规律、时间、空间等基本概念。理解物质与运动的关系、运动与静止的关系、物质与意识的关系、主观能动性与客观规律性的关系。掌握世界物质统一性原理，坚持解放思想、实事求是、一切从实际出发， 　　（一）马克思主义哲学关于物质的基本观点 1．物质的唯一特性是客观实在性　　 （1）唯心主义关于物质的观点 　　（2）旧唯物主义关于物质的观点 　　（3）辩证唯物主义关于物质的观点 　　2．物质的根本属性是运动 　　（1）物质与运动的关系 　　（2）运动与静止的关系 　　3．物质运动的存在方式是时间、空间 　　（1）时间、空间及其特性 　　（2）时间、空间与物质运动的关系 　　（3）时间、空间的绝对性与相对性 　　（二）马克思主义哲学关于意识的基本观点 　　1．意识是物质世界长期发展的产物 　　（1）意识是自然界长期发展的产物 　　（2）意识是社会劳动的产物 　　2．意识是人脑对客观存在的反映 　　（1）意识是人脑的机能 　　（2）意识是对客观存在的主观映象 　　3．意识对物质的反作用 　　（1）意识能动作用及其表现 　　（2）意识能动作用的实现途径与条件 　　4．意识与人工智能 　　（三）世界的物质统一性 　　1．物质与意识的关系 　　（1）物质对意识的决定作用和意识对物质的反作用 　　（2）主观能动性与客观规律性的关系 　　2．世界的物质统一性 　　（1）世界的物质性与统一性 　　（2）世界物质统一性的论证 　　3．解放思想，实事求是、一切从实际出发 （1）解放思想、实事求是及其关系　　　 （2）坚持实事求是，一切从实际出发的党的思想路线 　　三、联系和发展的规律及其核心 　　【要求】 　　了解联系、发展、矛盾等基本概念。理解联系的性质与根本内容，发展的实质、形式、道路与根本动力，唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。掌握矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其对建设有中国特色的社会主义的指导意义。 　　（一）世界的普遍联系 　　1．联系及其客观性、普遍性、多样性 　　2．联系的观点与系统的观点 　　（二）世界的永恒发展 　　1．发展的实质是旧事物灭亡，新事物产生 　　2．发展的形式是量变和质变的相互转化 　　3．发展的道路是前进性与曲折性的统一 　　（三）矛盾是普遍联系的根本内容和永恒发展的根本动力 　　1．矛盾及其根本属性 　　2．矛盾是事物发展的根本动力 　　3．矛盾的普遍性与特殊性 　　4．对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心 　　（四）唯物辩证法的基本范畴 　　1．原因与结果 　　2．必然性与偶然性 　　3．可能性与现实性 　　4．内容与形式 　　5．现象与本质 　 　四、实践和认识 　　【要求】 　　了解实践与认识、主体与客体等基本概念。理解实践在认识中的决定作用、感性认识与理性认识的关系等基本原理。掌握真理绝对性与相对性的关系，在实践中坚持真理，检验真理，发展真理。 　　（一）认识的基础与实质 　　1．实践是认识的基础 　　（1）实践及其特点、基本形式 　　（2）实践对认识的决定作用 　　2．认识实质上是主体对客体的能动反映 　　（1）认识的主体与客体及其关系 　　（2）辩证唯物主义的反映论 　 （二）认识的辩证过程 　　1．从感性认识到理性认识 　（1）感性认识与理性认识 　　（2）感性认识与理性认识的关系 　　2．从理性认识到实践 　　（1）从理性认识到实践的意义 　　（2）从理性认识到实践的条件与途径 　　3．认识的不断反复和无限发展 　　（1）认识运动的不断反复 　　（2）认识运动的无限发展 　（四）认识与真理 　　1．真理及其客观性 　　2．真理的绝对性与相对性 　　（1）绝对真理与相对真理 　　（2）绝对真理与相对真理的关系 　　（3）坚持真理与发展真理 　　3．在实践中检验真理与发展真理 　　（1）实践是检验真理的唯一标准 （2）实践标准的绝对性与相对性　　　　　 五、人类社会的本质和基本结构 　　【要求】 　　了解生产力、生产关系、阶级、国体、政体、社会存在、社会意识等概念。理解社会生活的实践本质、科学技术是生产力的观点和生产关系在社会结构中的基础地位、社会政治结构及其核心、文化的本质和功能等内容。掌握社会存在与社会意识的辩证关系。 　　（一）社会生活在本质上是实践的 　　1．物质资料的生产是人类最基本的实践活动 　　（1）劳动是人和自然之间的物质变换过程，是人类对自然界的积极改造 　　（2）在自然界向人类社会飞跃的过程中，劳动起了决定性的作用 　　2．物质生产活动是社会存在和发展的基础 　　（1）在物质生产活动中不但产生了人同自然界的关系，而且形成了社会关系、人与自然的关系和人与社会的关系及其相互制约。 　　（2）物质资料的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活 　　3．社会实践中主体和客体的相互作用构成了人类社会以及社会历史、历史不过是追求着自己目的的人的活动而已 　　（二）社会的经济结构 　　1．生产力 　　（1）生产力的涵义和生产力的构成 　　（2）科学技术是第一生产力 　　（3）生产力的性质 　　2．生产关系 　　（1）生产关系的涵义 　　（2）生产关系的构成 　　（3）生产关系的类型 3．阶级是特定经济结构中的人群共同体　　　 （1）阶级是一个历史范畴，是生产发展到一定阶段的产物 　　（2）阶级的实质 　　（3）社会的阶级结构 　　（三）社会的政治结构 　　1．政治结构及其核心 　　（1）政治结构的涵义 　　（2）政治结构的核心 　　（3）政治结构与经济结构的关系 　　2．国家 　　（1）国家的起源和本质 　　（2）现代国家的类型 　　（3）国家的职能和发展趋势 　　（四）社会的观念结构 　　1．社会意识和社会存在 　　（1）社会意识、社会存在及其相互关系 　　（2）社会意识诸形式 　　（3）意识形态的社会功能 　　2．文化的本质与功能 　　（1）文化及其本质 　　（2）文化在社会生活中的作用 　　（3）传统文化与现代化 　　3．精神生产及其相对独立性 　　（1）精神生产及其特点 　　（2）精神生产的相对独立性 　　六、社会发展规律和历史主体的作用 　　【要求】 了解经济基础、上层建筑等基本概念。理解生产力是社会发展的最终决定力量的内涵。掌握生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等社会基本矛盾的内容和运动规律。　　　 （1）社会发展的基本规律 　　1．人类社会的发展是一个自然历史过程 　　2．生产力和生产关系的矛盾运动及其规律 　　（1）生产力和生产关系的矛盾 　　（2）生产关系一定要适合生产力状况的规律 　　3．经济基础和上层建筑的矛盾运动及其规律 　　（1）经济基础和上层建筑的矛盾 　　（2）上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 　（二）社会发展的动力 　　1．社会基本矛盾是社会发展的根本动力 　　（1）生产力和生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会基本矛盾 　　（2）生产力和生产关系的矛盾与经济基础和上层建筑的矛盾的关系 　　（3）社会基本矛盾的运动过程 　　（4）社会基本矛盾与社会形态的更替 　　2．阶级斗争是阶级社会发展的直接动力 　　（1）阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现 　　（2）阶级斗争的基本形式：经济斗争、政治斗争和思想斗争 　　（3）阶级斗争在社会发展中的作用 　　3．生产力是社会发展的决定力量 　　（1）生产力决定生产关系，进而决定整个社会关系的基本面貌，决定历史发展的进程 （2）生产力是社会进步的根本内容，是衡量社会进步的根本尺度 （3）“生产力标准”的理论和实践意义 　　（三）人类历史是人的自觉的创造 　　1．社会发展规律的实现离不开人的活动 　　（1）社会发展规律存在并实现于人的有意识、有目的的实践活动之中 　　（2）社会发展过程中的决定性和选择性 2．人民群众和杰出人物在社会历史中的作用 （1）人民群众在社会历史发展中的决定作用 （2）无产阶级领袖的历史作用 （3）无产阶级政党的群众路线和群众观点 七、社会进步和人的发展 【要求】 了解社会进步的表现、社会进步的复杂性等内容。理解人性和人的本质属性、人的价值的含义等内容。理解人类从必然王国向自由王国飞跃和实现共产主义的必然性。 （一）社会进步是人类历史发展的总趋势 1．社会进步 （1）社会进步是对社会前进发展的总概括 （2）社会进步的表现 （3）社会进步的根源 2．社会进步的复杂多样性 （1）社会进步的前进性和曲折性 （2）社会进步道路的统一性和多样性 （二）人的本质和人的价值 1．人的本质 （1）人的自然属性和社会属性的统一 （2）人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和 2．人的价值 （1）人的价值是贡献和满足的统一 （2）人的生活目的和意义 （3）社会主义条件下人的价值 （三）人的全面发展和共产主义社会 1．自由和必然 （1）自由是对必然的认识和对客观世界的改造 （2）人类从必然王国向自由王国的飞跃是历史发展的必然趋势 2．共产主义是实现人的全面发展的社会形态 （1）人的发展和社会发展 （2）人的全面而自由的发展 （3）共产主义是社会发展合规律性与合目的性的统一 （4）把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是实现共产主义远大理想的实际行动 第二部分 毛泽东思想概论 一、毛泽东思想：中国化的马克思主义 【要求】 了解毛泽东思想产生的社会历史条件及其形成、发展的历史进程；理解毛泽东思想的历史地位，掌握毛泽东思想的科学含义、思想体系及活的灵魂。 （一）毛泽东思想的形成和发展 1．毛泽东思想产生的社会历史条件 2．毛泽东思想形成、发展的历史进程 （二）毛泽东思想的科学体系 1．毛泽东思想的科学含义 2．毛泽东思想对马克思列宁主义的独创性发展 3．毛泽东思想的活的灵魂 （三）毛泽东思想的历史地位 1．毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的光辉典范 2．毛泽东思想是夺取中国革命胜利的理论武器 3．毛泽东思想是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导 二、近代中国社会和中国革命 【要求】 了解近代中国半殖民地半封建社会的基本国情和中国革命的产生；掌握近代中国革命的反帝反封建性质及其历史发展；理解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性。 （一）近代中国半殖民地半封建社会 1．近代中国半殖民地半封建化的历史过程 2．中国半殖民地半封建社会的特点 3．中国半殖民地半封建社会的主要矛盾和历史任务 （二）近代中国革命是反帝反封建的资产阶级民主革命 1．地主阶级改革派的自救举措 2．太平天国农民运动 3．资产阶级维新运动 4．辛亥革命 （三）中国革命由旧民主主义向新民主主义的转变 1．中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的必要性 2．中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的条件 3．五四运动是新民主主义革命的开端 4．中国共产党的诞生是近代中国社会发展的必然结果 三、新民主主义革命总路线和基本纲领 【要求】 了解新民主主义革命的对象、动力、领导、性质、前途及纲领；理解新旧民主主义革命的区别与联系；掌握新民主主义革命总路线和基本纲领。 （一）新民主主义革命总路线 1．新民主主义革命的对象、动力和领导权 2．新民主主义革命的性质和前途 3．新民主主义革命总路线的提出 （二）新民主主义的基本纲领 1．新民主主义的政治纲领 2．新民主主义的经济纲领 3．新民主主义的文化纲领 四、新民主主义革命的三大法宝 【要求】 了解统一战线、武装斗争和党的建设是中国革命克敌制胜的三个主要法宝及其相互关系；理解和掌握这三个法宝的基本理论观点及其在中国革命中的运用。 （一）统一战线 1．统一战线是无产阶级政党的基本策略路线 2．建立广泛的统一战线在中国革命中的必要性和可能性 3．统一战线在中国革命中的实践 4．中国革命中统一战线的策略方针 5．新民主主义统一战线的历史经验 （二）武装斗争 1．武装斗争是中国革命的主要斗争形式 2．中国共产党对武装斗争极端重要性的认识过程 3．人民军队的建设 4．人民战争的战略战术 （三）党的建设 1．着重从思想上建党，是党的建设的突出特点 2．整风——党的思想建设的有效形式 3．发扬党的优良作风，加强党的作风建设 4．加强执政党建设的思想 （四）统一战线、武装斗争和党的建设的相互关系 五、农村包围城市、武装夺取政权的道路理论 【要求】 了解大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人开辟革命新道路的实践；掌握农村包围城市、武装夺取政权的基本理论；理解革命新道路理论的重大意义。 （一）大革命失败后中国共产党人对革命道路的探索 1．土地革命和武装反抗国民党的方针 2．从以城市为中心到以乡村为中心的认识转变 （二）农村包围城市、武装夺取政权道路的理论 1．红色政权能够存在和发展的原因和条件 2．“工农武装割据”的思想 3．走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性 4．农村包围城市、武装夺取政权道路理论的意义 （三）农村包围城市、武装夺取政权战略目标的实现 1．土地革命时期农村根据地的曲折历程 2．抗日游击战争和抗日根据地的战略地位 3．解放战争时期解放区的迅速扩大和夺取全国政权 六、人民民主专政的理论 【要求】 了解各派政治力量在建国问题上的斗争和人民民主专政理论的形成；理解人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领；掌握人民民主专政理论的基本内容和主要特点。 （一）人民民主专政理论的形成 1．中国共产党人对国家政权的探索 2．人民民主专政是近代中国历史发展的必然 （二）人民民主专政是中国革命的主要经验和主要纲领 1．人民民主专政理论的基本内容 2．我国人民民主专政政权的特点 3．人民民主专政国家政权的建立 七、有中国特色的社会主义改造理论 【要求】 认识新民主主义向社会主义转变的历史必然性；掌握党在过渡时期总路线和对农业、手工业、资本主义工商业进行社会主义改造的理论要点；理解中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，是20世纪中国的第二次历史性巨变。 （一）从新民主主义向社会主义的转变 1．完成民主革命遗留任务和恢复国民经济 2．过渡时期总路线的提出 （二）适合中国特点的社会主义改造 1．对农业和手工业的社会主义改造 2．对资本主义工商业的社会主义改造 3．社会主义制度的确立 八、对具有中国特色的社会主义建设道路的探索 【要求】 了解以毛泽东为代表的中国共产党人，探索具有中国特色的社会主义建设道路的历史背景及其曲折历程；掌握探索中国社会主义建设道路的理论成果；正确评价毛泽东探索中国社会主义建设道路的重大意义和历史局限。 （一）以苏联为借鉴，走中国自己的建设道路 1．中国社会主义建设道路的提出及指导方针 2．中国社会主义建设道路的曲折实践 （二）探索中国社会主义建设道路的理论成果 1．经济建设和经济体制改革的思想 2．关于正确处理人民内部矛盾的理论 3．社会主义民主政治和思想文化建设的思想 （三）毛泽东探索中国社会主义建设道路的意义和局限性 1．毛泽东探索中国社会主义建设道路的重大意义 2．毛泽东探索中国社会主义建设道路的历史局限性 第三部分 邓小平理论概论 一、当代中国的马克思主义 【要求】 了解马克思主义在中国的新发展，理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系。 （一）邓小平理论的形成和发展 1．马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃 2．时代主题转换和新技术革命浪潮的兴起是邓小平理论形成的时代要求 3．中国和其他国家社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史条件 4．中国改革开放和社会主义现代化建设的实践是邓小平理论形成的社会实践基础 （二）邓小平理论的科学体系 1．邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是 2．邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系 3．邓小平理论是马克思主义在当代中国发展的新阶段 4．邓小平理论是我们党的指导思想和中华民族振兴的精神支柱 二、社会主义的本质和根本任务 【要求】 了解社会主义本质论对社会主义实践的指导意义，理解邓小平“三个有利于”标准，掌握邓小平关于社会主义本质的科学论断。 （一）搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义” 1．建设有中国特色社会主义的首要的根本问题 2．社会主义本质的科学概括 3．社会主义本质论断的特点 4．邓小平关于社会主义本质的科学论断对实践的重大指导意义 （二）社会主义的根本任务 1．社会主义的根本任务是发展生产力 2．发展才是硬道理 3．“三个有利于”标准 三、社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 【要求】 了解社会主义初级阶段的含义，理解社会主义初级阶段的长期性、基本特征、主要矛盾和党的基本路线，掌握社会主义初级阶段的基本纲领，特别是经济建设是我们党的一切工作的中心。 （一）我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段 1．社会主义初级阶段的含义和基本特征 2．社会主义初级阶段的长期性及其原因 3．社会主义初级阶段的主要矛盾 4．我国长期处于社会主义初级阶段的国情是党制定路线、方针、政策的根本出发点 （二）党在社会主义初级阶段的基本路线 1．党在社会主义初级阶段基本路线的形成 2．坚持党的基本路线不动摇 3．改革是社会主义发展的直接动力 4．正确处理改革、发展和稳定的关系 （三）社会主义初级阶段的基本纲领 1．基本纲领的内容 2．基本纲领的意义 四、社会主义建设的发展战略 【要求】 了解选择正确发展战略的重要性，理解“三步走”的发展战略，掌握实施科教兴国和可持续发展战略及其重要意义。 （一）社会主义初级阶段发展的战略目标和战略步骤 1．“三步走”发展战略的内容 2．“三步走”发展战略的依据 3．我国发展战略的特点 （二）实现经济增长方式转变，调整和优化产业结构 1．实现经济增长方式由粗放型向集约型转变 2．以经济效益为中心，促进国民经济持续、快速、健康发展 3．农业是基础，大力发展农村经济 4．调整和优化产业结构 （三）促进区域经济合理布局与协调发展 1．区域经济协调发展的重要意义 2．区域经济梯次推进的战略构想 3．正确处理东部地区和中西部地区发展的关系 （四）实施科教兴国战略和可持续发展战略 1．科学技术是第一生产力 2．实施科教兴国战略 3．实施可持续发展战略 五、社会主义初级阶段的所有制结构 【要求】 了解社会主义初级阶段的多种所有制形式和公有制的多种实现形式，理解公有制的主体地位和国有经济的主导作用，掌握以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。 （一）社会主义初级阶段的基本经济制度 1．以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性 2．坚持公有制为主体是社会主义的一条根本原则 3．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分 （二）社会主义公有制经济及其实现形式 1．全面认识公有制经济的含义 2．国有经济及其主导作用 3．集体经济的地位和作用 4．公有制实现形式的多样化 （三）非公有制经济 1．非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 2．鼓励、支持和引导非公有制经济的健康发展 六、社会主义初级阶段个人收入的分配制度 【要求】 了解社会主义初级阶段不同的分配形式，理解按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度以及改革和完善社会保障制度的必要性，掌握邓小平让一部分地区、一部分人先富起来，最终实现共同富裕的思想。 （一）社会主义初级阶段的个人收入分配制度 1．实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性 2．把按劳分配和按生产要素分配结合起来 （二）让一部分地区、一部分人先富起来，最终实现共同富裕 1．“先富后富，共同富裕”的客观必然性 2．效率优先，兼顾公平 3．坚持共同富裕的原则 （三）改革和完善社会保障制度 1．社会保障制度及其功能 2．改革和完善我国社会保障制度的必要性和主要途径 七、社会主义市场经济 【要求】 了解我们党对计划与市场关系、市场机制的认识过程，理解商品经济与市场经济的关系，掌握我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 （一）实现从计划经济向社会主义市场经济体制的转变 1．社会主义市场经济理论的提出及其意义 2．我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制 3．社会主义市场经济体制的基本特征 （二）转换国有企业经营机制，建立现代企业制度 1．国有企业改革的必要性 2．国有企业改革的方向和主要途径 3．现代企业制度的基本特征 （三）培育和发展社会主义市场体系，健全宏观调控体系 1．社会主义市场体系的内容、作用和特点 2．建立和健全市场管理法规，加强市场管理 3．宏观经济调控的必要性和目标、手段及任务 4．改革宏观经济管理方式，转变政府经济职能 八、我国的外交战略和对外开放 【要求】 了解我国的对外开放及其格局，理解和掌握邓小平对当今国际形势的新判断和我国独立自主的和平外交政策的内容和目标。 （一）对国际形势的新判断 1．世界大战是可以避免的 2．和平与发展是当代世界的两大主题 3．世界多极化、经济全球化的趋势 4．霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍 （二）我国独立自主的和平外交政策 1．我国外交政策的基本目标 2．坚持独立自主的和平外交政策的基本内容 （三）对外开放是我国一项长期的基本国策 1．当今世界是开放的世界，我国的发展离不开世界 2．大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果 3．坚持对外开放和独立自主、自力更生的统一 4．全方位的对外开放格局 九、社会主义民主政治和法制 【要求】 了解社会主义民主政治是人类历史上迄今为止最高类型的民主政治，理解没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，掌握社会主义民主政治建设的紧迫性和长期性。 （一）发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标 1．社会主义民主政治是人类历史上迄今为止最高类型的民主政治 2．没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化 3．民主政治建设的紧迫性和长期性 （二）改革政治体制，发展民主，健全法制 1．政治体制改革的必要性和目标 2．政治体制改革必须在党的领导下进行 3．依法治国，建设社会主义治法国家 十、社会主义精神文明建设 【要求】 了解社会主义精神文明建设的指导思想和总的要求，理解社会主义精神文明的战略地位，掌握社会主义精神文明重在建设。 （一）社会主义精神文明建设的指导思想和基本内容 1．社会主义精神文明建设的重要特征和意义 2．社会主义精神文明建设总的指导思想和总的要求 3．社会主义精神文明建设的目标 4．社会主义思想道德建设和教育科学文化建设 （二）社会主义精神文明重在建设 1．重在建设，发展繁荣社会主义文化 2．深入持久开展群众性精神文明创建活动 3．继承和发扬中华民族文化和革命文化传统，积极吸收世界文化优秀成果 十一、“一国两制”与祖国和平统一 【要求】 了解“一国两制”构想的形成和发展，理解“一国两制”的方针和政策，掌握“一国两制”构想的重要意义。 （一）“一国两制”构想的形成和发展 1．祖国统一是中国历史发展的主流和中华民族的根本利益所在 2．“一国两制”构想的形成和发展 3．“一国两制”构想的重大意义 （二）“一国两制”的方针和政策 1．一个中国的原则是“一国两制”的前提 2．“一国两制”政策的内容 （三）“一国两制”构想的实践 1．香港、澳门回归及其意义 2．解决台湾问题的基本方针和纲领 十二、社会主义事业的依靠力量和领导核心 【要求】 了解社会主义事业依靠力量的重要意义，理解并掌握中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。 （一）社会主义事业的依靠力量 1．建设有中国特色社会主义必须依靠工人、农民和知识分子 2．中国人民解放军是人民民主专政的坚强柱石 （二）社会主义民族关系 1．民族平等、民族团结和民族共同繁荣，是中国处理民族问题的基本原则 2．民族区域自治是正确处理民族问题的基本政策 （三）新时期爱国统一战线 1．新时期爱国统一战线的内容、基本任务和特点 2．全面正确地贯彻执行党的宗教政策 3．充分发挥人民政协在政治协商、民主监督和参政议政中的作用 （四）中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心 1．中国共产党是工人阶级的先锋队 2．坚持和加强党的领导是建设有中国特色社会主义事业的根本保证 （五）按照“三个代表”的要求加强和改进党的建设 1．“三个代表”的涵义 2．“三个代表”思想是新世纪党的建设的伟大纲领 第四部分 时事 了解前一年1月至12月的国际、国内重大事件。例如，2003年“专升本”人学考试考2002年1月至12月间的国际、国内重大事件。 考试形式及试卷结构 试卷总分：150分 考试时间：150分钟 考试方式：闭卷，笔试 试卷内容比例： 马克思主义哲学原理 约28% 毛泽东思想概论 约28% 邓小平理论概论 约37% 时事 约7% 试卷题型比例： 选择题 约53% 辨析题 约13% 简答题 约 20% 论述题 约14% 试题难易比例： 容易题 约30% 中等难度题 约50% 较难题 约20% 样 卷 全国各类成人高等学校招生统一考试 专科起点升本科政治试卷 一、选择题：本大题共40个小题，每小题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。 1．马克思主义哲学的直接理论来源是（ ） A．古希腊罗马哲学 B．德国古国哲学 C．17世纪英国哲学 D．18世纪法国哲学 2．马克思主义哲学的研究对象是（ ） A．自然、社会、思维发展的一般规律 B．自然界发展的基本规律 C．社会历史发展的基本规律 D．理论思维发展的一般规律 3．客观实在性是物质的（ ） A．唯一特性 B．根本属性 C．存在方式 D．辩证本性 4．意识是人脑的功能，说明（ ） A．人脑是意识的源泉 B．人脑是意识的能力 C．人脑是意识的物质器官 D．人脑是意识的产物 5．矛盾的基本属性是 A．普遍性和特殊性 B．同一性和斗争性 C．绝对性和相对性 D．共性和个性 6．事物发展的道路是（ ） A．直线性与循环性的统一 B．绝对性与相对性的统一 C．前进性与曲折性的统一 D．真理与谬误的统一 7．人类最基本的社会实践活动是（ ） A．精神生产活动 B．物质资料的生产活动 C．科学研究活动 D．阶级斗争 8．社会政治结构的核心是（ ） A．国家政权 B．政党 C．政治家 D．意识形态 9．阶级社会发展的直接动力是（ ） A．科学技术 B．社会基本矛盾 C．阶级斗争 D．生产方式 10．在社会结构中居基础地位的是（ ） A．政治结构 B．经济结构 C．观念结构 D．阶级结构 11．经济基础和上层建筑的对立统一构成（ ） A．生产方式 B．社会形态 C．社会意识形态 D．社会经济结构 12．1840年以后中华民族面临的最紧迫的历史任务是（ ） A．反帝反封建，求得民族独立和人民解放 B．反对资本主义，建立无产阶级专政 C．反帝反封建反官僚资本主义，建立人民民主专政 D．发展生产力，实现国家繁荣富强和人民共同富裕 13．毛泽东思想基本形成是在（ ） A．国民革命时期 B．土地革命时期 C．抗日战争时期 D．全国解放战争时期 14．区别新旧资产阶级民主革命的主要标志是（ ） A．领导权问题 B．革命对象问题 C．革命形式问题 D．革命动力问题 15．完全意义上的资产阶级民主革命是（ ） A．三元里人民的抗英斗争 B．太平天国农民运动 C．戊戌维新运动 D．辛亥革命 16．新民主主义经济纲领规定，对民族工商业实行（ ） A．没收 B．赎买 C．保护 D．改造 17．人民民主专政的主要基础是（ ） A．工农联盟 B．工、农和小资产阶级联盟 C．工、农和民族资产阶级联盟 D．工、农、小资产阶级和民族资产阶级联盟 18．中国民主革命的主力军是（ ） A．工人阶级 B．农民阶级 C．城市小资产阶级 D．民族资产阶级 19．保证新民主主义向社会主义转变的经济条件是（ ） A．没收官僚资本，建立国营经济 B．改造个体农业，建立了合作社经济 C．改造私人资本主义，建立了国家资本主义经济 D．开展土地改革，消灭了封建土地制度 20．毛泽东完整地提出新民主主义革命总路线的著作是（ ） A．《新民主主义论》 B．《论人民民主专政》 C．《在晋绥干部会议上的讲话》 D．《（共产党人）发刊词》 21．毛泽东思想的出发点、根本点，或称“精髓”是（ ） A．实事求是 B．群众路线 C．独立自主 D．统一战线 22．我国人民民主专政的最大特点是在人民范围内包括了（ ） A．工人阶级 B．农民阶级 C．城市小资产阶级 D．民族资产阶级 23．邓小平理论和毛泽东思想两者之间是（ ） A．替代关系 B．继承关系 C．发展关系 D．继承和发展关系 24．“怎样建设社会主义”的核心问题是（ ） A．社会主义发展道路问题 B．社会主义根本任务问题 C．社会主义发展战略问题 D．社会主义发展阶段问题 25．我国社会主义初级阶段的起点是（ ） A．中华人民共和国成立 B．社会主义改造基本完成 C．党的十一届三中全会 D．党的十五大 26．社会主义的根本任务是（ ） A．消灭剥削 B．阶级斗争 C．发展生产力 D．实现共同富裕 27．目前我国的所有制结构是（ ） A．多种经济成分共同发展 B．公有制为主体、非公有制经济为补充 C．国有经济为主体、非国有经济为补充 D．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 28．中国共产党人的最高理想是（ ） A．建设有中国特色社会主义 B．实现社会主义工业化 C．实现共产主义 D．实现经济的市场化、社会化和现代化 29．我国的政体是（ ） A．人民民主专政 B．人民代表大会制度 C．多党合作和政治协商制度 D．民族区域自治制度 30．两个文明一起抓，关键是（ ） A．抓物质文明 B．抓精神文明 C．两手都要硬 D．先抓物质文明，后抓精神文明 31．在社会主义初级阶段，发展多种所有制经济的根本原因是（ ） A．生产力水平低而且发展不平衡 B．资金短缺 C人口多，就业压力大 D．科技落后 32．我国经济体制改革的目标是建立和完善（ ） A．有计划商品经济体制 B．计划调节为主，市场调节为辅的经济体制 C．社会主义市场经济体制 D．社会市场经济体制 33．我国的对外开放是全方位、多层次、宽领域的，但主要是发展对外（ ） A．政治关系 B．经济关系 C．文化关系 D．科技关系 34．社会主义精神文明建设的根本是（ ） A．思想道德建设 B．教育科学文化建设 C．法制建设 D．民主政治建设 35．社会主义民主的本质是（ ） A．共产党领导的多党合作与政治协商 B．人民当家作主 C．民主集中制 D．对敌人实行专政 36．1999年，有95个国家和国际组织参加的，世界上最高级别的专业性园艺博览会的举办地点是（ ） A．上海 B．广州 C．昆明 D．北京 37．目前，拖欠联合国会费最多的国家是（ ） A．日本 B．英国 C．美国 D．法国 38．八届全国人大五次会议批准设立的第四个直辖市是（ ） A．大连 B．重庆 C．广州 D．南京 39．在西部大开发中，2001年6月29日动工兴建的铁路是（ ） A．兰新铁路 B．青藏铁路 C．成昆铁路 D．南昆铁路 40．2001年10月，亚太经合组织（APEC）第九次领导人非正式会议召开的城市是（ ） A．北京 B．南京 C．上海 D．广州 二、辨析题：本大题共2个小题，每小题10分，共20分。首先判断正确或错误，然后说明理由。 41．度即关节点。 42．毛泽东思想就是毛泽东的思想。 三、简答题：本大题共3个小题，每小题10分，共30分。 43．为什么说生产力是社会发展的最终决定力量？ 44．简述毛泽东“工农武装割据”思想的基本内容及其相互关系。 45．为什么说我国将长期处在社会主义初级阶段？ 四、论述题：本大题满分20分。 46．如何理解人民民主专政是中国特色的无产阶级专政？ 参考答案 一、选择题 1．B 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．A 9．C 10．B 11．B 12．A 13．B 14．A 15．D 16．C 17．A 18．B 19．A 20．C 21．A 22．D 23．D 24．D 25．B 26．C 27．D 28．C 29．B 30．C 31．A 32．C 33．B 34．A 35．B 36．C 37．C 38．B 39．B 40．C 二、辨析题答案要点 41．错。作为哲学范畴，度与关节点是密切相关的，但二者有不同的内涵。度是关 节点之间的范围、区间，关节点是度的端点、临界点，二者不可混为一谈。 42．错。第一，毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原 则和经验总结，而毛泽东的思想包括毛泽东的正确思想和错误思想，其中错误思想 不包括在毛泽东思想的范畴之内。第二，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶， 不只是毛泽东个人的思想，党的第一代领导集体的其他成员，如周恩来、朱德、刘 少奇等人的正确思想，也是毛泽东思想。 三、简答题答案要点 43．人类的生产活动是最基本的实践活动，因为人类社会的存在和发展都需要有生产资料和生活资料，这些物质资料只有通过人们的生产活动才能取得。 第一，人们的物质需要是生产力发展的内在动因，而生产力的发展又刺激了人们需求的进一步扩大，所以，生产力就是在人们物质需要与生产力发展的相互作用下不断向前发展的。 第二，在生产过程中，劳动者在生产实践基础上也会不断总结经验，增长知识和才干，不断提高生产力各要素的水平，从而使生产力获得持续的发展。 第三，生产关系对生产力的反作用也必须通过生产力的各个要素本身的作用来实现。 所以，生产力是最革命和最活跃的因素，生产力是人类社会发展的最终决定力量，一部人类社会的发展史就是生产力发展的历史。 44答：工农武装割据的思想，即在无产阶级领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为基本内容，以农村根据地为战略依托，三者密切结合，缺一不可。三者之间的关系是：武装斗争是主要形式，如果没有武装斗争，就不能发动农民进行有效的土地革命，也不能建立和发展农村革命根据地和工农政权；土地革命是基本内 容，如果不进行土地革命，就不能充分发动群众，红军战争就得不到农民的有力支持，根据地也不能巩固和发展；农村根据地是战略依托，如果没有巩固的农村根据地，没有工农政权，武装斗争就会失去依托而变成流寇主义，陷于失败，土地革命的成果也无法巩固。 45．我国长期处于社会主义初级阶段的主要原因是： 第一，我国是从半殖民地、半封建社会，通过新民主主义革命，经过短暂的过渡时期，建立社会主义制度的，所以必须用相当长时期发展生产力，去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的市场化、社会化和现代化，建立社会主义的物质技术基础。 第二，生产力决定生产关系，从而也决定上层建筑。由于发展生产力，建立社会主义的物质技术基础需要一个长期的历史过程，因而完善社会主义生产关系和上层建筑同样需要一个长期的历史过程。 第三，社会主义初级阶段要基本上实现现代化，达到中等发达国家水平。现代化的内涵是随着科学技术的进步不断变化和发展的，其标准是不断提高的。同时，中等发达国家的标准也是不断提高的，这就要求我们必须以更快的发展速度，付出更大的代价，花费更长的时间来基本实现社会主义现代化，达到中等发达国家水平。 四、论述题答案要点 46．第一，从阶级结构来看，人民民主专政更科学地表明我国的阶级状况。我国没有把民族资产阶级同工人阶级的矛盾作为人民内部矛盾来处理，让他们作为人民的一员享有参加管理国家的权利。同时，知识分子已经成为工人阶级的一部分，这就不断扩大了领导阶级的内涵。 第二，从政党关系来看，人民民主专政实行的是共产党领导下的多党合作制和政治协商制度，这也是我国政治制度中的一个特点和优点。 第三，从政权组织形式来看，人民民主专政的组织形式是人民代表大会制度。人民代表大会制度体现了一切权力属于人民这一社会主义的根本原则。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。这种组织形式，既适应了人民当家作主的本质要求，又适应了我国幅员辽阔、民族众多、政治经济文化发展不平衡的国情，形成了具有中国特色的政体。 第四，从概念的表述看，人民民主专政符合我国国情。人民民主专政的提法更全面、更明确地表示出人民民主和人民专政这两个互相联系的方面。在我国，工人阶级（包括知识分子）、占总人口大多数的农民阶级、一切拥护社会主义制度和拥护祖国统一的爱国者，都属于“人民”的范畴，在最广大的人民内部实行民主，只对极少数敌人实行专政。因而，人民民主专政的提法，更确切地表明我国的阶级状况和政权的广泛基础，明白地表示出我国政权的民主性质。