01 海南国际学校普高班借读政策背景

　　海南国际学校普高班借读政策的调整，源于2025年1月海南省教育厅发布的《海南省普通高级中学学籍管理实施细则（修订）》。该文件明确规定，学籍管理实行“一人一籍、籍随人走”，全面取消普通高中“借读”行为，禁止任何形式的“人籍分离”。这一政策的核心逻辑在于：

规范招生秩序

　　此前部分学校通过“借读”名义违规跨区域招生，导致优质学位被挤占，本地学生升学压力加剧。例如，海口某国际学校普高班曾因学费高昂且招生范围模糊，引发对教育公平性的争议。

保障学籍真实性

　　新规要求所有新生必须通过统一招生考试录取，未参加中考或未达录取分数线的学生不得建立学籍。这一措施直接堵住了“借读”漏洞，确保海南国际学校普高班的学生群体符合属地化招生要求。

适应自贸港教育需求

　　海南国际学校普高班需兼顾国内高考与国际课程，如海南英雅盛彼德学校普高班采用“国内课程+双语教学”模式，其学生需同时满足海南高考政策与国际升学要求。严格的学籍管理有助于学校精准配置教学资源，避免因“借读生”导致的教学计划混乱。

02 海南国际学校普高班借读政策

　　根据2025年最新政策，海南国际学校普高班借读政策已无操作空间，但非户籍家庭仍可通过合规途径入学，需满足以下条件：

学籍与就读年限

　　非海南户籍学生报考海南国际学校普高班，需在海南省或目标市县初中八、九年级连续就读满两年，并持有相应学籍。例如，海南英雅盛彼德学校普高班2025年计划招收120人，其中90%名额要求考生具备海口市初中两年学籍，剩余10%面向高层次人才子女或军人子女等特殊群体开放。

户籍与居住证明

　　非海口户籍学生需提供父母一方连续两年以上的《海口市居住证》、社保缴纳记录及合法稳定住所证明（如房产证或租赁合同）。以海南华侨中学国际部为例，其普高班对非户籍学生的材料审核覆盖率达100%，任何一项缺失均会导致报名无效。

中考成绩分层

　　海南国际学校普高班虽录取分数线低于公办高中，但呈现差异化要求：

　　普通班：分数线预计在500-550分之间，较同层次公办高中低50-80分；

　　翰林班/科创班：需达到600分以上，如海南英雅盛彼德学校科创班要求650分，并增设校内测试评估学术潜力；

　　艺体班：文化课分数可降至520分左右，但需通过专业测试（如体育类需体能+专项技能考核，艺术类需作品集+现场创作）。

特殊群体政策

　　高层次人才子女、军人子女等群体可享受降分或加分优惠，但需满足额外条件。例如，海南华侨中学国际部对符合条件的高层次人才子女，提供中考降分录取或校内测试加分，但需审核父母聘期（5年以上）及社保缴纳记录（满1年）。这一政策既体现了对人才引进的支持，也通过严格审核避免了权力寻租。

03 海南国际学校普高班的挑战与机遇

　　政策调整对海南国际学校普高班的影响呈现两面性：

挑战

　　学校需放弃“借读”带来的生源扩张，转而通过提升教学质量吸引合规学生。例如，海南枫叶国际学校普高班2024年因违规招收“借读生”被通报批评，2025年其招生计划缩减20%，重点转向课程创新与师资优化。

机遇

　　规范化的学籍管理增强了家长对海南国际学校普高班的信任。海南英雅盛彼德学校普高班2025年报名人数同比增长35%，其中70%家庭明确表示“政策透明度”是选择该校的主因。此外，学校通过“小班化教学”（每班不超过30人）和“导师制”等模式，进一步提升了教育附加值。

　　海南国际学校普高班借读政策，标志着海南教育从“规模扩张”向“质量提升”的转型。对于非户籍家庭而言，尽管“借读”路径关闭，但通过提前规划户籍、提升中考成绩及关注特殊群体政策，仍可合规入学。对于海南国际学校普高班而言，政策压力倒逼其回归教育本质，通过课程创新与师资优化构建核心竞争力。

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