活动目的：

　　通过军事体验，严格要求，反复练习，塑造青少年吃苦耐劳的精神品质!让青少年在面对困难与挫折时不气馁，接受挑战，在课程体验中得到成长和进步!

　　通过军事活动与专注力课程相融合，通过专业青少年心理老师辅导，以寓教于乐的方式，激发青少年的潜力，培养青少年的专注力!

　　通过遇到问题—勇敢面对--寻找方法--解决问题—帮助伙伴—竞争PK的成长过程，开拓其思维，提升领导能力、高效行动能力、竞争力、换位思考能力;

　　通过完整的专注力与军事化思维融合课程体系，体验-反思-分享-实践体验，锻炼高青少年独立思考问题、解决问题的能力，强化习惯养成，提高青少年的学习能力!

　　第一天：新兵报到

　　上午：初入营地，战地集结;入营，办理入营手续;自我介绍;融入团队。

　　下午：开营仪式,新兵入伍：团队建设;竞选队长;团队展示;宣读营规。

　　晚上：几何战争：整理个人内务，树立军人作风，入营日记;寒假作业任务单分配;个人物资清单的制作。

　　训练目的：

　　☆ 熟悉训练环境;感受军旅文化;

　　☆ 签军令状、树立制度，塑造自控意识;

　　☆ 提高个人自我规划能力，物品归位与分类收纳意识，打造优秀生活习惯细节;

　　☆ 每天完成一个目标，自我管理，自理自立。

　　第二天：精兵强将

　　上午：军体拳站：通过军事体验，培养青少年自我保护意识，自立自强的习惯;

　　下午：军营攻受战略--定向：学会讨论，向外界迈出重要的一步，利用指北针，按顺序到访地图上所指示的各个点标寻找战略攻防点。将团队建设课程结合了具有极高的参与性、趣味性的国际定向运动和国防教育相结合。

　　晚上：天使与国王：打开思维，激发探索之旅，培养青少年付出精神与爱的分享。

　　训练目的：

　　☆ 促进团队合作、打造青少年团队意识，个人执行力、培养团队精神，提升竞争意识;

　　☆ 军事基础训练，纠正不良习惯、提倡注重个人细节;

　　☆ 提升专注力，锻造优秀学习习惯，调整情绪，缓解疲劳，增强团队纪律意识。

　　第三天：军营自救

　　上午：汉诺塔：探索与发现，布局与思维的提升，提升团队合力解决问题的能力

　　下午：校园危机自救：面临危机情况,遇火灾、地震、校园危机(劫持)等突发状况时，可以临危不惧，沉着冷静，自保自救。

　　晚上：独立能力从最简单开始，培养青少年自理自立的优秀生活习惯。

　　训练目的：

　　☆ 提升思维逻辑能力，锻炼青少年的面对问题解决问题的能力;

　　☆ 培养青少年良好的生活习惯及一日生活制度;

　　☆ 通过军事思维培养自律意识。

　　第四天：生存之战

　　上午：穿越封锁线：穿越封锁线是战术战略训练，培养青少年行动组织能力，专注配合能力、高效执行能力、耐力和韧性的考验。

　　下午：野外生存技能训练：丰富的野外拉练，体验不同的人生，在逆境中学会前进，在困难面前学会克服，在跌倒中学会爬起来继续，在艰苦中学会乐观面对。

　　晚上：守卫战略要地-露营：今夜的哨兵会是谁?今天的任务能不能完成?培养青少年团队观念和自我管理意识、突发事件应急处理能力。

　　训练目的：

　　☆ 军事思维锻炼青少年坚强，坚韧，坚持的意志;

　　☆ 学习野外生存技能，提升个人素质和团队凝聚力;

　　☆ 野外拉练，提高危机意识，锻炼在逆境中生存的能力;

　　☆ 时刻保持清醒状态，不拖拉，高效的执行力。

　　第五天：水陆英雄

　　上午：皮划艇：皮划艇团建活动过程中感悟团结协作集体主义精神培养员工付出、担当、责任的意识，增强集体荣誉感。

　　下午：真人CS：军事情景演习，进行模拟红蓝军队的作战训练，开发训练青少年的领导力、分析问题能力、应变能力。

　　晚上：记录战地日记：书写假期作业，准备军事演说主题。

　　训练目的：

　　☆ 水陆不同的体验，锻炼青少年的个人与团队的配合能力，提升领导能力和执行能力;

　　☆ 军事体验，换位思考，冷静分析，寻找方法;

　　☆ 在PK中锻炼逆商，在沟通中培养情商。

　　第六天：突破自我，再聚西点

　　上午：潜能挑战：高空速降、雷震图，挑战自我，突破自我，具有针对性和挑战性。在于突破思维定势，走出理性盲区，同时它还有助于培养创新意识、培养孩子善于利用工具与资源的能力。

　　下午：闭营仪式：闭营典礼，一段军旅生涯的结束，也往往是另一个旅程的开始，战友相送，依依惜别，在下一个营期相聚。

　　训练目的：

　　☆ 锻炼意志力，做一名冷静、沉稳的青少年;

　　☆ 激发青少年的兴趣爱好，突破自我，打破自我设限;

　　☆ 珍惜战友情，学会感恩。

费用包含：

营地食宿、训管、服装、道具、资料、保险等费用

费用不包含：

外地营员来北京的往返交通费