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本专业的优势特色为：①秉承农业气象传统，开创“农业+环保+气象+信息”特色，培养知农爱农高水平新农科人才；②科教融合，与中国科学院大学及6所国外大学联培共建育人；③产学研一体化，把论文写在大地上，双创平台推动三农和环保成果转化。


二、培养目标

以立德树人为根本、以强农兴农为己任，瞄准本学科国际前沿，培养具有深厚理论基础、扎实专业技能、高远国际视野、创新创业潜力、气象学和信息工程特色专长，德智体美劳全面发展、引领行业发展的卓越英才，成为社会主义农业现代化的领跑者、乡村振兴的引领者、美丽中国的建设者。


三、研究方向

在农业气象和信息工程特色基础上，围绕生态文明建设、资源可持续高效利用、环境污染防治与修复、乡村振兴与智慧农业等国家社会重大需求，紧扣土壤养分和农业废弃物高效利用为核心、农业环境污染控制为重点的学科内涵，形成了①土壤学、②植物营养学、③土地资源学；④农业环境保护4个方向。


四、学制费用和学习年限

学制：

学术型硕士研究生的学制为3年，学习年限最长不超过5年。

费用：

第一阶段研修学费:25000元; 

缴费流程:

1.学员报名，提交报名资料，对接老师提交学校;

2.学校核实，发放录取通知书、入学须知和缴费流程;

3.学校官网缴费;

4.教学点保存缴费截图)

教学点费用:500元报名费，12800元增值服务费; 

第二阶段论文费用:20000元


五、学分要求和课程设置
总学分26学分，学位课程学分16学分，非学位课不少于8学分，实践环节2学分。
（1）学位课（不少于16学分）
A——公共基础课（7学分）
新时代中国特色社会主义理论与实践研究，2学分，所有硕士生必修。
自然辩证法，1学分。
硕士生公共英语：2学分。以通过PESTS-5、GRE、雅思、托福等考试为目标，培养研究生的听说读写能力。
凡符合下列条件之一的研究生可申请免修公共英语课程：
①参加“全国外语水平考试”（WSK）并达到合格标准（PETS-5）；
②参加雅思（学术类）、托福考试，成绩达到以下标准：雅思6.5分，托福（IBT）95分；
③曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书（英语为高级班）。
硕士生学术英语：2学分。以国际交流为主线，系统介绍“学术写作与发表”、“国际会议”等方面的知识和实践操练。重点培养研究生英语的应用能力。帮助学生提高学术英语表达能力，克服参加国际学术交流与合作、进行科学研究中的语言障碍。硕士生学术英语课程实施跨学院合作授课，由文学院教师和专业学院中有留学经历的优秀教师承担授课任务。
B——专业基础课（不少于9学分）
专业基础课，反映本学科最基本的基础理论知识和专业基础知识，是该学科的必修课。学分要求和课程设置既要考虑基础理论系统性，又要有一定的专业覆盖面。分学科安排，学分要求和课程设置需从本学科的基础方向和未来发展的学术层面来进行。
高级土壤学，2学分，专业示范课
高级植物营养学，2学分，专业示范课
土壤微生物分子生态学，2学分
数据统计与分析，2学分
土壤污染与修复，2学分
（2）非学位课（不少于8学分）
C——限选课 （2学分）
科技人文素养，1学分。要求选课研究生至少参加8次讲座。由本领域国内外知名专家组成科技人文素养选修课，同时植入1-2次职业生涯规划和就业指导类讲座。
学科前沿，1学分。由学院学术骨干教师组成授课团队，围绕核心课程相关研究方向的前沿进展授课。授课教师须在开课的前一学期报课程计划，由研究生院审核；批准后，可指导学生参加讨论班。
D——专业选修课（不少于6学分）
专业选修课是在学位课以外，为扩大知识面，适应科学技术的发展，根据不同的研究方向，按照硕士研究生培养需要，在本学科和相关学科中开设的各类可供硕士研究生选择学习的课程。各学科应根据本学科特点及发展需要制定本类课程。
为了扩大硕士研究生的视野，提高其人文素养，博士生开设人文素养选修课。授课内容主要含国情、省情、校情、军事、经济、艺术、体育、科技、教育、外文政治等。邀请相关领域的专家进行授课。
研究生创新创业课程：1学分。为激发研究生创新思维及创业意识，增强研究生创新创业能力，对全体研究生开设创新创业课程。
生物地球化学：2学分。
养分资源综合管理：2学分。
土地资源利用与保护：2学分。
土壤肥力与耕地质量：2学分。
高级植物生理学：2学分。
物质循环与全球变化：2学分。
环境生物学：2学分。
E——实践环节（2学分）
实践环节（2学分），主要包括学术报告和实践活动。
1.学术活动，必修环节，1学分。
硕士研究生在论文工作期间，原则上应至少举行一次公开性的学术报告（论文开题报告除外），并参加国际学术会议模拟实践。还应参加不少于8次（其中2次为跨二级学科）的学术活动，包括校内外专家讲座、学术报告、学术会议、教学或科技比赛等，并且在《学术活动记录》上做好相应记录。由指导教师和学院负责对其学术报告效果进行考核。考核合格者方能进行论文答辩。
国际学术会议模拟实践。以研究生特色活动的形式实施，以提升研究生综合素质，开阔研究生国际化视野，提升研究生英语交流和沟通能力，展现研究生群体学术功底为目标。每学年由研究生院统筹，学院组织至少1次国际会议模拟实践，点评专家由学院选派高水平师资组成。
2.实践活动，必修环节，1学分。
实践活动包括助研、助教、助管、科技创新、社会实践、生产实践、社会调查、课外学术活动等多种形式，累计不少于2周时间，完成实践报告，培养单位评估合格为通过。
助研、助教、助管等实践活动可根据具体情况，与研究生兼任助教、助研和助管的工作结合起来，选择其中的一项或二项予以实施。
科技创新，可以与各级别创新创业项目申报相结合，完成创新训练项目结果报告。
社会实践或生产实践，尤其适用于没有或缺乏本专业工作、生产经验的研究生，可安排到相关实践基地或生产部门去学习和实践。
社会调查一般是指带着课题进行某一方面的广泛的调查研究，并以专题报告的形式提交调查结果。

实践环节须报研究生实习计划安排，并报学院审核。学生实践活动结束后，应写出相应的实践总结报告、案例分析报告、社会调查报告、实习鉴定等，经导师签字认可后交学院研究生教学秘书，由学院组织人员对实践环节效果进行考核，学生必须达到合格才可获得相应学分。


六、培养方式
对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式，课程学习一般在一年内完成，从事论文工作的时间一般不得少于一学年。
整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学的基本方法，并具有一定的实践经验和实践能力。

硕士研究生培养实行导师负责制，选导师时间1个月。采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。


七、论文环节
学位论文是研究生培养工作的重要环节。通过学位论文工作，培养研究生从事科学研究和独立工作的能力，培养分析、综合能力，培养发现问题和解决问题的能力，培养实事求是的工作作风和严谨踏实的治学态度。
学位论文内容包括以下几个方面：
1.选题和开题
研究生课程学习期间在导师的指导下确定研究方向，通过查阅文献、收集资料和调查研究等工作，把握本研究领域国内外现状、发展动态，并在此基础上确定具体研究课题。研究课题必须具备科学性、学术性、创新性和可行性。
开题报告的内容应包括：课题的研究意义、国内外现状分析；课题研究目标、研究的内容、拟解决的关键问题；拟采取的研究方法、技术路线、试验方案及其可行性研究；课题的创新性；计划进度、预期进展和预期成果。研究生通过查阅文献、收集资料和调查研究确定研究课题。开题报告须在硕士点内进行可行性论证，经认可后才能进行课题研究。
硕士学位论文开题报告应在第3学期结束前完成，因特殊原因需延期开题者，应提前向研究生院提出书面申请，申请延期的期限最长不超过2个月。开题报告通过后，原则上不再改变，如论文选题有重大变化的，需重做开题报告。
2.中期考核
对二年级硕士研究生在进入学位论文阶段前进行中期考核，时间一般在第四学期初，主要包括思想品德、学习态度和学习成绩等内容。中期考核不过者，可延期6个月再重新申请考核，最长延期时间为1年，第二次仍未通过中期考核、不宜继续培养者，作退学处理。
3.学位论文的写作和要求
按学校学位论文写作要求执行。
4.学位论文的预答辩和答辩
研究生必须学完规定的课程，考核成绩合格，中期考核合格，并完成实践活动，获得规定的学分后，方能申请论文预答辩。硕士研究生学位论文预答辩在每年的3月底前完成。预答辩通过者方可申请正式答辩。
5.申请学位

按《南京信息工程大学授予硕士、博士学位授予工作细则》的具体实施办法进行。


附表1：农业资源与环境 学术学位硕士研究生课程设置

组别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 授课方式 考核方式 备注
A s999035 新时代中国特色社会主义理论与实践研究 32 2 1 课堂讲授 考试
s999036 自然辩证法概论 16 1 2 课堂讲授 考试
s999038 硕士生公共英语 32 2 1 课堂讲授 考试
s999039 硕士生学术英语 32 2 1 课堂讲授 考试
B s002140 ★高级土壤学 32 2 1 课堂讲授 考查 不少于9学分
s002141 ▲★高级植物营养学 32 2 1 课堂讲授 考试
s002170 ▲●土壤微生物分子生态学 32 2 1 课堂讲授 考查
s002144 数据统计与分析 32 2 1 课堂讲授 考试
s002171 ▲土壤污染与修复 32 2 2 课堂讲授 考查
C s999040 科技人文素养 16 1 1 讲座 考查
s002155 学科前沿 16 1 2 课堂讲授 考查
D s999041 研究生创新创业课程 16 1 1 课堂讲授 考查 不少于4学分
s002172 ▲生物地球化学 32 2 2 课堂讲授 考试
s002173 ▲养分资源综合管理 32 2 2 课堂讲授 考查
s002174 ▲土地资源利用与保护 32 2 2 课堂讲授 考查
s002150 ▲◆资源环境信息技术 32 2 2 课堂讲授 考试
s002146 ▲高级植物生理学 32 2 2 课堂讲授 考查
s002176 物质循环与全球变化 32 2 2 课堂讲授 考查
s002177 环境生物学 32 2 2 课堂讲授 考试
E S002133 学术活动 16 1 2 其它 考查 必修环节
S002134 实践活动 16 1 2 其它 考查
注：1、A公共基础课  B专业基础课  C限选课  D 专业选修课  E实践环节；

2、A、B类课程为学位课；C、D、E类课程为非学位课；
3、课程类型标识：▲核心课程，★专业示范课程，●全英文课程，■学科交叉课程，◆校企联合课程；
4、授课方式：课堂讲授，讲座，小组讨论，实验教学，实践教学，线上线下混合式教学；

5、考核方式：考试，考查。


附表2：学术学位硕士研究生培养环节内容及要求

环节名称 安排及要求 时间节点
1.  制订个人培养计划 根据培养方案，结合实际情况，在导师指导下进行。 入学1周内完成
2.  课程学习环节 根据表1所示的课程设置安排。
3.  开题报告 撰写论文开题报告，并组织开题答辩。 第三学期结束前完成
4.  学术活动 在学期间应参加8次以上（其中2次为跨二级学科）的学术活动。
5.  实践活动 包括助研、助教、助管、科技创新、社会实践等多种形式，不少于2周时间，完成实践报告，培养单位评估合格为通过。
6.  中期考核 各培养单位组织考核小组对研究生论文工作进展等情况进行全面检查。未通过考核者启动预警机制，第二次仍未通过中期考核、不宜继续培养者，作退学处理。 第四学期结束前
7.  论文答辩 通过学院答辩资格审核后，按照学校关于学位论文评审与答辩的有关规定进行学位论文评审和答辩。 开题报告完成时间与预答辩时间至少间隔1年

八、申请对象和条件

已获得学士学位并在获得学士学位后工作三年以上，或虽无学士学位但已获得硕士或博 士学位者可以提交申请。已获得的学士、硕士或博士学位为国(境)外学位的，其所获的国 (境)外学位需经教育部留学服务中心认证。在申请学位的专业或相近专业做出一定的成 绩，学术水平或专门技术水平已达到所申请学科的硕士学位授予标准，可向有关学位授予单 位申请硕士学位。


九、证书授予

1.培养期内，规定课程合格、论文撰写答辩通过，且通过统考科目，由南京信息工程大 学颁发教育部统 一 印制的硕士研究生学位证书，国家承认，中国高等学生信息网(学信 网)电子注册。按《中华人民共和国学位条例规定》及《南京信息工程大学硕士学位实施 细则》的规定， 授予相应学科门类的硕士学位，并依据国家相关规定在就业、晋升、职称 评定、积分入户、申请博士等方面和其他形式的硕士学位证书享受同等待遇。

2.培养期内，规定课程合格、统考未通过，由南京信息工程大学颁发研究生课程结业证书。

报名方式
招生电话：
010-51264100
申请流程：
1电话预约或【在线报名】2提交报名材料3资格审核4缴纳学费5通知入学
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