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      为满足社会各界学习心理学知识和心理服务技能的需求,中国科学院心理研究所利用自己的科研成果和教学资源进行开发,或是与社会机构合作开发心理学培训课程,由心理所继续教育学院 (以下简称“继教学院”) 组织专家进行论证,形成中科院心理所继教学院推出的心理学专项/专业技能培训项目。

      为了更好地普及心理学知识,为社会各界培养心理学应用专业人才,按照心理所继教学院心理学培训项目管理办法,将把这些心理学培训项目对接给有资质、有实力、尤其是与心理所具有良好合作关系或共同研发课程的培训机构,由培训机构按照相关课程的标准规范和专业要求向社会开展培训,心理所继教学院通过组织综合考试检验学员的学习成效、并对考试合格者颁发培训合格证书。

      ——转自中科院心理所继教学院网站


    一、孩子感统失调的危害

      感统失调会妨碍孩子的学习和其他社会功能适应

      1、前庭觉失调会造成孩子:容易分心注意力不集中、书写速度慢、小动作多、易受周边环境影响、读书时容易跳行漏字、抄写时常常出错......

      2、本体觉失调会造成孩子连续拍球、动作协调能力差、做事易拖拉磨蹭、字迹不规则、走路易摔、不会跳绳、忽轻忽重......

      3、触觉失调会造成孩子粘人、不喜欢交往、爱发脾气、怕生、情绪敏感、动作不灵活、反应慢、动作不灵活......


    二、课程背景

      感统训练不仅是对生理功能的训练,实际上也是大脑、身体、心理的综合互动。孩子在训练项目中取得成功,可以增加自信,情绪变得稳定,增强自我控制能力。

      本培训项目结合儿童心理发展理论和脑科学研究成果,侧重于专业方法和实操技能训练,培养相关行业人员、教育工作者和家长的专项技能。


    三、培训对象

      1、在小学、幼儿园、早教、各地妇联、计生委、妇幼保健院等,从事儿童教育行业的人员

      2、从事感觉统合训练指导工作,有进一步学习需求,或者有过一定心理学、教育学相关基础的从业者

      3、希望更好养育孩子,促使孩子身心健康成长的家长

      4、学前教育专业的大中专院校在校学生及毕业生

      5、对感觉统合感兴趣,有意在感觉统合教育领域有更深入发展的社会各界人士


    四、课程优势

      1、全覆盖感觉统合发展黄金期

      课程覆盖0~12岁感觉统合发展的黄金期,也是感觉统合训练的最佳时期!感觉统合是层次递进向上发展的,每个层次都有重点学习任务,而学员将会学习到0~12岁各个年龄层的感觉统合训练理论与方法

      2、先进的教学理念

      以脑科学发展为基础,以儿童发展心理学、认知心理学等学科为依据,学员学习课程后有能力帮助孩子感觉统合能力得到充分发展。

      3、专业的课程设置

      完善的理论教学+实操技能+案例演练,将系统学习到理论专业知识,让学员知其然知其所以然。

      4、完善的教学结构

      教学结构为总论+理论基础+测评+训练方法,帮助学员掌握扎实的理论基础+测评工具与测评方法+针对不同年龄的训练方法+最新科研成果,让学员能够根据每个孩子的表现,独立设计出教学方案并能够独立进行感觉统合训练。


    五、课程内容

      1、线上学习学习模式

      2、涵盖年龄段0~3岁、3~6岁、6~12岁

      3、学制约72学时

      备注:以上课程体系设计在实施中可能有所微调,课程和师资安排以实际课表为准。


    六、专家顾问 (排名不分先后)

      张侃

      原中国心理学会理事长,原中科院心理所所长,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心主任,荣获中国心理学会终身成就奖。

      梅建

      中国儿童中心研究员,原中国心理学会心理学标准与服务研究委员会主任,原中国心理学会常务副秘书长。

      张梅玲

      中国科学院心理研究所研究员,博士生导师。

      陶林

      深圳市计划生育协会常务副会长,精神医学主任医师。

      焦璨

      深圳大学教授,博士生导师。


    七、师资介绍(排名不分先后)

      徐震雷

      北京大学医学部心理学副教授,北大医学部学生心理咨询中心主任,北京大学第三医院副主任医师,中国性学会副理事长,国内著名儿童青少年心理学专家

      杨炀

      香港大学博士,中国科学院心理研究所副研究员硕士生导师。

      陈桄

      副教授,发展与教育心理学博士,北京师范大学教育学部教育技术学院副教授,硕士生导师,教育技术学北京市重点实验室副主任

      左有红

      深圳市感觉统合教育研究会创会会长,深圳市感觉统合教育研究会专家讲师团团长,清华大学社科院认证积极心理学指导师。


    八、授予证书( 证书样式以实际公布为准)

      通过综合考试合格后颁发中国科学院心理研究所

      《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》合格证书


      课程全部修完后颁发凯途同创教育机构

      《儿童感觉统合训练专项技能培训合格证书》


    九、学习收获

      1、相关从业者、跨行业、教育行业等人士

      ● 提升问题解决能力,提升老师在感统方面的专业水平和授课能力。

      ● 了解感觉统合的神经原理,学习评估、教具的运用、活动的设计及案例的分析。

      ● 通过学习,更好获得家长和学生的信任,从而获得更多的机会,推动自己的职业发展!

      ● 能够选取正确的评估工具和方法来针对不同的感觉领域进行评估。

      ● 能够根据不同孩子的不同需求,一对一设计活动教案。

      ● 明白训练过程中的原则及注意事项,掌握科学的感统训练方法。

      2、家长、应届毕业生、爱好者等人士

      ● 感统知识,是0-12岁孩子父母的必修课,有关感觉统合的知识,家长必须要掌握。

      ● 了解当前教育领域的新趋势、最新教学方法和理念,从而保持对教育的了解和更新自身知识水平。

      ● 学习更好地指导学习和发展,了解如何提供适当的支持和资源,激发学习兴趣和动力。

      ● 提高教育水平和教育能力,提高家庭教育质量,提供更好的成长环境和教育资源。

      ● 感统失调必须要及时通过感统训练来纠正,家长应在12岁之前趁早、及时通过感统训练来帮助孩子

      ● 家庭才是感统训练的主战场。随时随地观察孩子感统发展,做好提前预防工作。

    报名方式
    招生电话:
    010-51264100
    申请流程:
    1电话预约或【在线报名】2提交报名材料3资格审核4缴纳学费5通知入学
    中国科学院心理研究所在职研究生在线报名

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