曲靖师范学院生物科学专业介绍
曲靖师范学院地处我国第三大河珠江的发源地、云南省第二大城市、爨文化的故乡、“全国十佳宜居城市”——曲靖市。学校是滇东北地区唯一一所普通本科高校，是云南省硕士学位授予建设学校，是云南省和曲靖市优先支持发展的省属高校之一。2007年6月，以“良好”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。
生物科学 (本科类)
一、培养目标
本专业培养具有较强的社会责任感和较高的道德水平，具备一定的自然科学和人文社会科学基础以及一定的计算机应用能力和外语水平，掌握生物科学基本理论、基本知识、基本技能，完成科学研究训练、基础扎实、综合素质高，具有较强实践能力和创新精神，能适应国家基础教育发展需要的中小学和职业教育的高素质专业化师资，同时为学生进一步深造学习奠定基础。
二、培养规格
1.培养规格的基本要求
(1)知识结构要求
知识结构的主要内容包括人文社会科学知识、自然科学知识、专业知识和工具性知识四个方面。人文社会科学知识包括文学、历史学、哲学、政治学、法学、伦理学等方面的知识;自然科学知识包括数学、化学等方面的知识;专业知识包括了解生物科学的发展动态、理论前沿和应用前景;掌握植物学、植物生理学、动物学、动物生理学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学和中学生物学教学论等方面的基本知识、基本理论和基本实验技能;工具性知识包括外语、计算机及信息技术应用、文献检索、方法论等方面的知识。
(2)能力结构要求
能力结构的主要内容包括获取知识的能力、应用知识的能力及创新精神和实践能力三个方面。获取知识的能力包括自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力;应用知识的能力包括综合应用知识解决问题的能力、综合实践能力，具有较强的师范技能和中学生物学教学能力;创新精神和实践能力包括创造性思维能力、创新实验能力，具有一定的中学生物学教学研究能力。
(3)素质结构要求
素质结构的主要内容包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质四个方面。思想道德素质方面要求政治素质和思想素质高、道德品质好，具有较强的法制意识和法律知识，诚信意识和团体意识强;文化素质方面具有良好的文化素养、文学艺术修养、现代意识、人际交往意识;专业素质包括科学素质和专业基本素质，科学素质上具有较好的科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养。专业素质上具有较扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能以及综合分析素养;身心素质方面身体健康、心理素质良好。
2.培养规格的具体要求
(1)掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族振兴而努力工作。
(2)掌握从事生物科学专业工作所需要的相关学科的基本知识。
(3)系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新精神，掌握基本的实验方法和科研方法，具备从事生物科学专业工作的能力。
(4)了解与生物科学专业相关的各交叉学科的知识，具有适应相邻专业工作的基本能力与素质。
(5)熟练掌握一门外国语。
(6)掌握应用科学研究与获取信息的方法。
(7)心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设和保卫祖国的神圣义务。
(8)具备现代教育理念和先进的教育教学方法、较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力，以及乐教、懂教、会教、善教等教师教育专业素养。
三、课程设置结构体系
本专业课程结构分为理论教学和实践教学两部分：理论教学类包括通识教育、学科基础、专业教育三个教学平台，三个教学平台下共设有6个课程模块。其中通识教育平台包括公共基础课、通识教育任选课;学科基础平台包括学科基础课;专业平台包括专业基础课、专业限选课、专业任修课;实践教学类包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、教育见习(专业见习)、课外素质拓展与创新实践、技能训练、毕业论文(设计)等八个部份。
四、实践教学
本专业实践教学主要包括入学教育与军训、劳动教育、社会实践、教育见习、教育实习、学术与科技活动、教师职业技能训练、生物学野外实习、毕业论文(设计)等，具体安排如下：
1.入学教育与军训
入学教育与军训对培养学生的团体意识、身体素质、心理素质等具有重要作用，入学教育与军训时间为2周，安排在第一学期入学后进行。
2.劳动教育、社会实践
劳动教育和社会实践等活动是促进学生素质获得全面发展的重要环节，严格按照学校有关规定组织实施。劳动教育时间为3周，第一、三、五学期利用周末和课余时间进行;社会实践3周，在寒、暑假中进行。
3.教育见习、教育实习
教育见习和教育实习是培养学生理论联系实际，锻炼和提高学生从事中学生物教育教学能力的重要环节。教育见习和教育实习要安排专人负责组织学生到中学见习，听生物观摩课，了解中学生物教育教学的现状及教改方向，拓展学生的专业知识。通过选派有教学经验的教师分组指导学生校内试讲和教育实习，使学生具备初步的分析中学生物教材、进行生物教学研究、讲授课程和利用现代教育技术开展中学生物学课堂教学的能力。教育见习和教育实习时间为10周，其中教育见习2周，安排在第四和第六学期各一周，教育实习8周，安排在第八学期。
4.学术与科技活动
对学生进行培训和具体指导;组织学生参加大学生创业设计、大学生科技创新等比赛, 并制定相应的奖励办法;聘请省内外学者、专家进行学术讲座，了解本学科发展前沿;选择部分学生参与教师的科研工作。
5.教师职业技能训练
通过“三笔字”、普通话训练，多媒体教学课件和教具制作，训练学生掌握从事基础教育工作必备的基本教学技能和专业学科教学技能。
6.生物学野外实习
植物学野外实习在安排在第二学期，时间1周;动物学野外实习在安排在第二学期，时间1周;生态学实习安排在第六学期，时间1周。此外，部分专业课见习安排在相应课程所在学期利用课外时间进行。
7.毕业论文
毕业论文按生物科学专业毕业论文写作规范执行，安排在第七、八学期进行。通过撰写学期(或学年)小论文和毕业论文，使学生初步了解学术论文的选题、资料查询与筛选、正文写作、答辩的全过程以及规范化要求，对学生进行创新思维和科研能力的训练。第八学期毕业论文答辩等工作占课堂教学时间5周。
五、学制、学时与学分
1.学制：四年，实行弹性学分制，弹性区间为3~6年。
2.学时与学分：理论教学2685学时，151学分，实践教学37学分，合计188学分。
六、毕业条件、学位授予与学位课程
1.毕业条件：学生在规定年限内，必修课程成绩全部合格，修满规定的学分，且平均学分绩点达到规定要求方能毕业。
2.学位授予：取得毕业资格且学分绩点达到学位条件要求的毕业生，授予理学学士学位。
3. 学生选修其它专业双学位课程达到规定学分，并完成该专业的毕业论文，符合双学士学位授予条例的，学校颁发双学士学位证书。其中，符合学校辅修条例的，学校发给辅修专业证书。
4.学位课程：植物生物学、动物生物学、生物化学、人体及动物生理学实验、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学、生态学。
(责任编辑：赵华)
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