山西师范大学数学教育专业介绍

　　山西师范大学创建于1958年。学校所在的古尧都临汾市，是华夏文明的重要发祥地。学校充分利用和发挥这一地域资源优势，使浓郁的地方文化和教师教育、基础研究、服务区域发展构成了学校的四大办学特色。

　　数学教育(专科类)

　　一、培养目标

　　本专业培养系统掌握数学基本理论与方法，受到科学研究的严格训练，掌握数学教育的基本规律，受到计算机的使用和编程、数学建模实验等方面技能的良好训练，能在政府机关、事业单位、中小学、科研和经济等部门从事管理、教学、科研、技术与开发的专门人才。

　　二、培养规格

　　知识结构：

　　1.社会科学知识：学习马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想、科学发展观、法律、道德修养等。对学生进行科学的世界观和方法论的培养。使学生有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

　　2.外语与体育：学习外语基本知识，训练听、说能力，英语达到全国高职高专英语能力测试水平以上，学习体育基本知识与技能，

　　教育文摘

　　《数学教育专业描述介绍》(http://www.unjs.com)。

　　3.基本理论：学习数学理论与基本方法，计算机基础理论与知识，物理基础理论，数学教育基本理论与教学方法;使学生受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思维方法。

　　4.程序与算法;学习程序设计方法、语言、问题求解。培养学生的程序设计与实现能力和初步的算法的设计能力。

　　5.了解数学科学的某些新进展和应用前景。

　　能力结构：

　　1.具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。

　　2.具有一定的计算机实验能力，以及初步编写应用程序的能力，能熟练使用计算机(包括语言、工具及一些常用数学软件)。

　　3.具有良好的语言表达能力，教育教学能力。

　　4.能阅读外文资料，能用外语进行简单交流。

　　5.初步掌握科技文献资料的查询、检索以及运用现代信息技术获取相关知识信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。

　　6.掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯。

　　三、课程设置

　　专业基础课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、离散数学、计算机应用基础、普通物理、数学建模与数学实验。

　　专业课程：近世代数、复变函数、计算方法、算法语言与程序设计、数学软件、教育学、心理学、数学方法论、中学数学教育学、初等数学研究、数学史。

　　四、就业方向

　　主要到政府机关、事业单位、科研机构、金融、保险公司、中小学等部门从事管理、科学研究、技术开发和教学工作。

　　(责任编辑：赵华)

　　特别说明：由于各省份高考政策等信息的不断调整与变化，育路高考网所提供的所有考试信息仅供考生及家长参考，敬请考生及家长以权威部门公布的正式信息为准。