世青国际学校专门的小学校园为K-Class（5岁）到5年级的学生提供创新和创造性的国际小学课程（IPC）。就像我们的其他课程一样，教学语言是英语，该课程旨在为学生提供他们在学校生活中取得成功所需的所有构建模块。这意味着BWYA可以为5至18岁的学生提供世界先进的教学计划，并为大学及以后的学生做好准备。

　　IPC计划也是一个积极的计划。学生们不断地在动态小组中移动和工作，以激发他们的学习。学生们不仅积极主动回答老师的问题，而且积极鼓励他们提出自己的问题，以帮助塑造他们的学习。课程以调查单元为基础，作为每个主题的主题。

　　IPC的基本理念之一，也是与BWYA整体共享的理念之一，就是我们永远不会忽视我们当地的社区。所以对我们来说，这意味着中国的传统和历史是我们学习不可或缺的一部分。中文也被教为第二语言。

　　小学课程结构

　　历史，社会，地理和国际情报

　　在人文学科中，学习目标将通过一系列严谨且引人入胜的基于探究的主题单元来实现。

　　科学与工程

　　在科学，健康，地理和化学的单位组成IPC的科学方面与所有其他学科的联系。

　　数学

　　数学课程基于一套国际标准，使用本地和海外教学材料。

　　语言

　　虽然整个课程都建立了识字技能，但语言课程教授重要技能，目的是培养强大的独立读者，作家。

　　视觉艺术，音乐和戏剧

　　培养对视觉和表演艺术的欣赏，培养计算机技能，培养对设计，工程，发明和创新的热情。

　　健康

　　通过锻炼，学习和运动，享受乐趣来培养健康的态度和行为，目标是激发健康，积极的生活。

　　学习目标

　　IPC是一个基于年龄范围的课程，其学习目标旨在指导5至12岁的学习者。类似的学习目标通过称为里程碑的年龄范围在难度方面取得进展。Milepost 1是5到7岁.Milepost 2是7到9. Milepost 3是9和12.每个里程碑中的每个主题都有IPC课程特有的学习目标。

　　国际小学课程旨在让学生在愉快的气氛中， 以小组的形式通过活动和相互配合来激发他们的学习兴趣。学生不仅要积极地回答老师的问题，也要主动提出自己的问题，从而形成自主学习的习惯。课堂上也会围绕一个主题展开研究，且在同一阶段各个科目教学都贯穿这一主题。世青秉持的基本理念是既有国际性视野，又不忽视本土文化，将中国的传统文化融入完整的教学体系中。因此，中文课被作为中国学生的第一语言教授，外籍学生的第二语言教授。