01 课程体系的阶梯式衔接设计

　　顺义诺德安达国际初中课程既扎根于国内义务教育的基础，又融入了国际课程的元素，这对小升初转顺义诺德安达国际初中的学生来说，是一次学习模式的转变。为了让学生平稳过渡，学校首先从课程体系上进行了巧妙设计。顺义诺德安达国际初中课程中的义务教育课程部分，与小学阶段的知识体系相呼应，能让学生在熟悉的知识框架中找到学习节奏，而 IGCSE 课程的逐步渗透，则让学生在适应过程中慢慢接触国际课程的思维方式，为小升初转顺义诺德安达国际初中的学生搭建了平缓的上升阶梯。

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02 分层教学：精准适配学生基础

　　分层教学是小升初转顺义诺德安达国际初中课程衔接的重要举措。学校会根据小升初转顺义诺德安达国际初中学生的英语水平、学科基础等进行科学分层，针对不同层次的学生制定个性化的辅导方案。对于英语基础稍弱的学生，重点强化词汇、语法和听说能力，帮助他们尽快达到顺义诺德安达国际初中课程的英语要求；对于基础较好的学生，则侧重拓展英语阅读和写作的深度，引导他们提前适应 IGCSE 课程的英语运用场景。这种分层教学模式，让每个小升初转顺义诺德安达国际初中的学生都能得到精准的支持，避免因基础差异而跟不上顺义诺德安达国际初中课程的进度。

03 强化英语综合能力：衔接国际课程的核心

　　提升学生英语综合能力是衔接顺义诺德安达国际初中课程的核心。小升初转顺义诺德安达国际初中的学生，面临的最大挑战往往是英语能力能否匹配课程需求。学校为此增加了大量的英语专项训练，比如每日的英语晨读、主题英语角、全英文小组讨论等活动，让学生在沉浸式的英语环境中提升听说读写能力。同时，针对顺义诺德安达国际初中课程中 IGCSE 部分的全英文授课内容，学校会专门安排老师讲解学科英语词汇和表达，确保学生能理解课程中的专业知识。通过这些方式，小升初转顺义诺德安达国际初中的学生能在短时间内提升英语综合能力，为适应顺义诺德安达国际初中课程打下坚实基础。

04 中外教协同：助力适应外教授课模式

　　帮助学生适应外教授课，也是小升初转顺义诺德安达国际初中课程衔接的关键一环。外教授课的方式、语速和思维模式，对刚转学的学生来说可能很陌生。学校会安排外教提前与小升初转顺义诺德安达国际初中的学生进行互动，通过趣味课堂、游戏等方式让学生熟悉外教的授课风格。此外，中教老师会在旁辅助，及时解答学生的疑问，帮助他们理解外教讲解的内容。这种中外教配合的模式，让小升初转顺义诺德安达国际初中的学生逐渐消除对外教授课的陌生感，更自信地参与到顺义诺德安达国际初中课程的课堂互动中。

　　总的来说，小升初转顺义诺德安达国际初中课程有着完善的衔接措施。从分层教学到英语能力提升，再到适应外教授课，每一项举措都围绕着让学生顺利融入顺义诺德安达国际初中课程而展开。这些措施不仅能帮助学生快速适应新的学习环境，更能让他们在顺义诺德安达国际初中课程中充分发挥潜力，为未来的学习之路做好铺垫。

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