01 北京昌平区国际学校普高班

　　近年来，昌平区国际学校普高班借读政策呈现出“双轨并行”的特征：一方面，政策严格遵循北京市教委对借读生的学籍管理规定，要求借读生保留原籍学籍；另一方面，通过开设普高班，为希望兼顾国内高考与国际课程的学生提供“双轨制”升学路径。例如，北京市私立汇佳学校、北京东方红学校等均开设了融合国家课程与国际课程的普高班，允许借读生在完成国内高考必修科目的同时，选修IB、A-Level等国际课程模块。

　　这种政策设计源于市场需求的变化。据统计，2025年昌平区国际学校中，超过30%的借读生家庭明确表示希望保留国内高考资格，同时为子女未来留学预留可能性。昌平区国际学校普高班借读政策因此成为满足这一需求的“缓冲带”，其核心目标在于通过灵活的学籍管理机制，降低学生教育路径转换的成本。

02 北京昌平区国际学校普高班借读政策

　　昌平区国际学校普高班借读政策对申请者设置了三重核心门槛，体现了政策在公平性与灵活性之间的平衡：

户籍与学籍要求

　　政策明确，借读生需满足“原籍保留学籍”原则，即无论京籍或非京籍学生，均需在户籍地或原就读学校保留高中学籍，以确保高考资格。对于非京籍学生，若无法通过“九类人”条件进入公立高中，可选择昌平区国际学校普高班借读，但需自行协调原籍学校保留学籍。例如，河北籍学生若在北京借读，需在河北某高中注册学籍，并定期完成原籍学校的学业要求。

学术能力评估

　　所有借读申请者需通过目标学校的入学测试，包括数学、英语笔试及综合素质面试。部分学校还会根据课程特色增设专业测试，如北京拔萃橘郡OCAHS课程学部要求申请香港DSE课程的学生提供雅思成绩或校内英语测试证明。以北京市私立汇佳学校为例，其2025年借读生录取标准明确要求：中考成绩需达到400分以上，且英语单科成绩不低于80分。

材料审核与学位限制

　　申请者需提交原校成绩单、推荐信、身份证明文件等基础材料，部分学校还要求提供“四证”（在京务工就业证明、实际居住证明、北京市居住证、全家户口本）作为辅助材料。此外，昌平区国际学校普高班借读政策实行“学位动态管理”，热门学校如北京王府学校、北京四中国际课程佳莲校区等，每年仅开放约10%-15%的借读学位，且优先录取学术成绩优异或具有特长（如艺术、科技）的学生。

03 昌平区国际学校普高班借读操作流程

　　昌平区国际学校普高班借读政策的实施流程可概括为“咨询-申请-评估-确认”四阶段，每个环节均需严格遵循时间节点与材料规范：

前期咨询与学位确认

　　家长需通过学校官网、招生办或校园开放日，提前确认目标年级的学位空额。例如，北京市私立汇佳学校普高班2025年秋季学期仅开放30个借读学位，且要求申请者在6月30日前完成咨询登记。

材料提交与初审

　　申请者需准备户口簿、原校成绩单、北京市居住证（非京籍）、英语能力证明（如雅思5.5分以上）等材料，并通过学校指定平台提交。材料初审重点考察学术匹配度，如北京东方红学校会评估学生中考成绩是否符合DSE课程要求，必要时建议补修特定科目。

入学测试与综合评估

　　通过初审的学生需参加学校组织的笔试和面试。笔试科目通常为数学、英语，部分学校增设科学或逻辑测试；面试则采用个人问答与小组讨论结合的形式，考察学生的学习主动性、跨文化沟通潜力等。例如，北京新学道临川学校在面试中会设置“无领导小组讨论”环节，评估学生的团队协作能力。

录取确认与学籍管理

　　学校根据测试成绩与材料审核结果发放录取通知，家长需在规定时间内确认入学并缴纳学费。借读生入学后，学校会协助其办理《借读证明》，并定期向原籍学校反馈学业进展，确保高考报名资格不受影响。

04 可借读学校及特色

　　昌平区有多所国际学校提供借读机会，每所学校都有其特色课程和学费标准。

　　北京市私立汇佳学校提供IB课程，学费约为25万/年；北京王府学校提供多种课程包括艺术课程、IB课程、加拿大课程等，学费在22-24万/年之间。

　　拔萃橘郡OCAHS课程学部提供香港课程和美国课程，学费在14.8-16.8万/年；北京四中国际课程佳莲校区提供香港课程和AP课程，学费在12.8-18万/年之间。

　　新东方国际双语学校提供艺术课程和IB课程，学费在19.8-25.8万/年之间；北京东方红学校明德学院提供多种课程包括香港课程、日本课程等，学费在7.78-14.8万/年之间。

05 借读的优势与风险

　　借读有许多优势，首先是突破学籍限制，尤其适合非京籍、无法获得优质公立校学籍的学生。

　　其次是规避政策壁垒，在北京等公立高中学位紧张的地区，转学通道基本关闭，借读成为进入名校的唯一可行路径。

　　借读生可以共享名校的特级教师、竞赛辅导等稀缺资源，同时受益于重点校的竞争生态，提升学习内驱力。

　　但借读也存在风险，借读未获批准可能导致学籍无法转入，影响高考报名及升学资格。接收学校可能在借读期间临时拒绝接收或中途要求退学，学生可能面临失学风险。

06 成功借读的关键因素

　　成功借读需要具备几个关键因素。学生需要具有较强的抗压能力，能快速适应名校进度。

　　家庭需要提前获取双校书面协议，避免“暗箱操作”被清退。对于计划异地高考的学生，需要提前确认户籍地报名资格，防止考籍冲突。

　　基础薄弱的学生需要慎重选择，借读后成绩下滑者多因未提前补足学科短板。建议这类学生提前补足学科短板，以适应名校的教学进度。

　　国际学校普高班借读政策为许多家庭提供了另一种选择，但需要充分了解政策和要求。

　　昌平区国际学校普高班借读政策为多元化教育需求提供了制度保障，其核心价值在于通过灵活的学籍管理机制，降低学生教育路径转换的风险。昌平区国际学校普高班借读政策有望在学籍互认、课程衔接等领域持续优化，为更多学生提供“进可攻、退可守”的教育选择。对于家庭而言，选择昌平区国际学校普高班借读，需充分评估政策要求、学校特色与家庭长期规划，避免盲目跟风。

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